Il
bullismo nella scuola: perchè alcuni bambini diventano bulli
Durante la ricreazione, Alessandro, un alunno di seconda media,
si avvicina a Luca e mentre con una mano gli torce il braccio
dietro la schiena, con l’altra gli punta un coltellino sotto
la gola costringendolo a ripetere davanti a un gruppo di compagni:
”Sono il tuo schiavo e tu sei il mio padrone”. Nonsiamo in
una scuola del Bronx , ma in una scuola media del Veneto.
Da
diverso tempo anche in Italia il fenomeno del bullismo viene
riconosciuto come uno spiacevole aspetto della vita scolastica.
E' opportuno però fare una chiarificazione terminologica:
bullismo è la traduzione letterale della parola inglese "bulling"
che ha un significato un po' diverso rispetto all'accezione
italiana. Tradizionalmente, nel nostro Paese viene considerato
"bullo" un individuo dotato di molto esibizionismo,
piuttosto sbruffone, che ama fare il gradasso e che spesso
tende a prevaricare, senza mai però raggiungere quelle caratteristiche
di cattiveria e di sadismo che invece sono tipici del fenomeno
del bullismo così come viene spesso osservato in ambito scolastico.
E’ quindi da considerare impropria la traduzione del termine
“bulling” con bullismo, anche se ormai tale errata traduzione
è ampiamente diffusa nel nostro Paese.
Varie
ricerche sull’argomento hanno evidenziato alcuni fattori che
possono predisporre alcuni alunni ad assumere il ruolo di
bulli:
Pensano che la prepotenza paghi; in qualche scuola i prepotenti
sono ammirati dagli altri, riescono ad ottenere quello che
vogliono ed hanno meno probabilità degli altri di essere vittimizzati.
Sono aggressivi ed impulsivi, il che li rende costituzionalmente
più inclini ad intraprendere comportamenti da bullo.
Si compiacciono della sottomissione degli altri, trovano gratificante
dominare gli altri e ottenere da loro accondiscendenza e complicità.
Fare i prepotenti è coerente con l'immagine potente o di duro;
si tratta di uno stereotipo diffuso specialmente tra i maschi,
ma sempre più anche nelle femmine.
Sembra una cosa divertente, specialmente quando si fa parte
di un gruppo che molesta qualcuno.
Hanno livelli relativamente bassi di empatia, per cui il prepotente
è insensibile all'evidente sofferenza degli altri.
Il pregiudizio li porta a credere che alcuni tipi di persone
si meritino di essere prevaricati; ad esempio, persone di
un gruppo etnico differente o ad orientamento sessuale diverso.
Una generale ostilità verso gli altri che è stata generata
da esperienze negative con genitori e parenti, specialmente
il sentirsi non amati e/o ipercontrollati.
Sono stati influenzati da "modelli" aggressivi,
nella vita reale e/o guardando film e video violenti.
La vittima è percepita come se avesse provocato il trattamento
negativo; comunemente, i bulli considerano il proprio comportamento
prevaricatore come una "vendetta".
Una monotonia cronica a scuola può portare comportamenti prevaricanti
come mezzo per rendere la vita scolastica più interessante.
ll raggiungimento dell’obiettivo desiderato è considerato
più importante dei brutali mezzi impiegati per ottenerlo.
Ciò si applica in particolar modo ad alcune persone che si
trovano ad occupare una posizione di controllo e di potere.
Lo considerano parte della loro condizione; ad esempio in
seguito al fatto di essere sempre stati trattati come alunni
particolarmente problematici.
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